II. Предмет, цели и виды деятельности, типы и виды реализуемых образовательных программ

  • Печать
Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

II. Предмет, цели и виды деятельности, типы и виды реализуемых образовательных программ                                                          К списку

2.1. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными в соответствии с федеральными законами, нормативно-правовыми актами Еврейской автономной  области; муниципальными правовыми актами муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» и настоящим уставом.

2.2.Основным предметом деятельности Школы является образовательная деятельность по утверждённым Школой основным общеобразовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

2.3.Основными целями деятельности Школы являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- индивидуальное сопровождение развития обучающихся в образовательном процессе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

-  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

2.4. Для достижения основных целей, указанных в настоящем уставе, Школа осуществляет следующие виды деятельности:

1)  Основным видом деятельности Школы являются реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

2) Дополнительными видами деятельности Школы, включая приносящую доход деятельность являются:

- предоставление дополнительного образования художественно-эстетической, технической, спортивной, туристико-краеведческой, социально-педагогической, эколого-биологической, патриотической направленностям;

- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, не предусмотренных учебным планом;

- изучение учебных дисциплин сверх часов и сверх учебных программ, предусмотренных учебным планом;

- репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;

- ведение кружков, секций; создание студий, групп, клубов для дошкольников;

- создание групп дошкольников по адаптации детей к условиям школьной жизни;

- организация секций и групп по укреплению здоровья;

- создание условий для охраны жизни и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, воспитанников;

- организация отдыха обучающихся и воспитанников;

- улучшение условий пребывания в Школе;

-хозяйственно-эксплуатационное обслуживание Школы;

- финансовая деятельность;

- предоставление питания обучающимся Школы;

Школа не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.5. В Школе реализуются следующие типы и виды образовательных программ:

-  основных общеобразовательных программ начального общего образования в Школе;

- основных общеобразовательных программ начального общего образования в форме индивидуального обучения на дому для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

- основных общеобразовательных программ начального общего образования в форме экстерната в Школе;

-  основных общеобразовательных программ основного общего образования в Школе;

- основных общеобразовательных программ основного общего образования в форме индивидуального обучения на дому для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

- основных общеобразовательных программ основного общего образования в форме экстерната в Школе;

-  основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования на базовом и профильном уровнях в Школе;

-   основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования на базовом и профильном уровне в форме индивидуального обучения на дому для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

-   основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования на базовом и профильном уровнях в форме экстерната в Школе;

- программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, разработанные на базе основных общеобразовательных программ с учётом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников. 

2.6. Все основные общеобразовательные программы обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта.

2.7.Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

К списку