III. Основные характеристики организации образовательного процесса
Рейтинг:
/ 1
III. Основные характеристики организации образовательного процесса К списку
3.1. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.
3.2.Правила приёма граждан в Школу (далее – правила)
1. Правила определяются Школой самостоятельно в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2.Настоящие правила обеспечивают приём граждан в Школу, которые проживают на территориях сёл Птичник, Раздольное, Кирга, Старый Аэропорт, закреплённых за школой постановлением администрации Биробиджанского муниципального района, и имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.
3. Закреплённым лицам может быть отказано в приёме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.
В случае отказа в предоставлении места в Школе родители (законные представители) для решения вопроса об устройстве в другое учреждение обращаются в администрацию Биробиджанского муниципального района.
4. Приём закреплённых лиц в Школу осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).
5. С целью ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся с уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, постановлением администрации Биробиджанского муниципального района о закреплённой территории, гарантирующим приём всех закреплённых лиц и соблюдение санитарных норм и правил, основными образовательными программами Школа размещает копии указанных документов на информационном стенде и в сети Интернет на официальном сайте Школы.
6. С целью проведения организованного приёма в первый класс закреплённых лиц Школа не позднее 1марта текущего года размещает на информационном стенде и в сети Интернет на официальном сайте Школы информацию о количестве мест в первых классах; не позднее 1 августа – информацию о наличии свободных мест для приёма детей, не зарегистрированных на закреплённой территории.
7. Приём гражданина в Школу осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребёнка при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
Школа может осуществлять приём указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.
В заявлении родителями (законными представителями) ребёнка указываются следующие сведения:
- фамилия, имя, отчество ребёнка (последнее – при наличии);
- дата и место рождения ребёнка;
- фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) родителей (законных представителей) ребёнка.
Родители (законные представители) ребёнка предъявляют оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребёнка, оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребёнка по месту жительства на закреплённой территории.
Родители (законные представители) ребёнка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации.
Иностранные граждане и лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
8. Родители (законные представители) ребёнка имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка.
9. При приёме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующие классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело и табель текущей успеваемости обучающегося, выданные учреждением, в котором он обучался ранее.
При приёме в Школу на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании.
10. Требование предоставления других документов в качестве основания для приёма детей в Школу не допускается.
11. Приём заявлений в первый класс Школы для закреплённых лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 августа текущего года.
Зачисление в Школу оформляется приказом директора Школы в течение 7 рабочих дней после приёма документов.
Для детей, не зарегистрированных на закреплённой территории, приём заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Приказ о зачислении в первый класс издаётся не ранее 1 августа текущего года.
Школа, закончившая приём в первый класс всех детей, зарегистрированных на закреплённой территории, вправе осуществлять приём детей, не зарегистрированных на закреплённой территории, ранее 1 августа.
12. Для удобства родителей (законных представителей) детей Школа вправе установить график приёма документов в зависимости от адреса регистрации.
13. При приёме на свободные места граждан, не зарегистрированных на закреплённой территории, преимущественным правом обладают граждане, имеющие право на первоочередное предоставление места в Школе в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами Еврейской автономной области.
14. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребёнка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, уставом Школы, основными образовательными программами, реализуемыми в Школе, фиксируется в заявлении о приёме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребёнка.
Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребёнка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
15. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приёма заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдаётся расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приёме ребёнка в Школу, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Школы, ответственного за приём документов, и печатью Школы.
16. Приказы размещаются на информационном стенде в день их издания.
17. На каждого ребёнка, зачисленного в Школу, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приёме и иные документы.
18. В первые классы Школы принимаются дети с достижения ими на 1 сентября текущего года возраста не менее шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Прием детей возможен в более раннем возрасте по заявлению родителей (законных представителей) и решению учредителя.
19. При наличии свободных мест в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования, в следующих случаях:
в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня;
ранее получавшие образование в форме семейного образования и (или) самообразования.
20. При зачислении во 2 – 11 классы Школы обучающихся, проходивших ранее обучение в форме семейного образования и (или) самообразования, вместо личного дела может быть представлен документ о прохождении промежуточной аттестации в форме экстерната в образовательном учреждении, имеющем лицензию на право ведения образовательной деятельности по соответствующим общеобразовательным программам.
3.3. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения
1. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения в Школе устанавливается в соответствии с нормативными сроками освоения основных общеобразовательных программ, определяемых законодательством Российской Федерации
I ступень - начальное общее образование, 1-4 классы. Нормативный срок освоения – 4 года;
II ступень - основное общее образование, 5-9 классы. Нормативный срок освоения – 5 лет;
III ступень - среднее (полное) общее образование. Нормативный срок освоения – 2 года.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме программу учебного года, решением педагогического совета Школы переводятся в следующий класс. Освоившими в полном объеме программу учебного года признаются лица, которым выставлены по всем предметам учебного плана годовые отметки 5 (отлично), 4 (хорошо) или 3 (удовлетворительно). Перевод обучающихся в следующий класс оформляется приказом директора Школы.
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
На ступени начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования по решению педагогического совета Школы в следующий класс условно переводятся обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.
Имеющими академическую задолженность признаются обучающиеся, которым по предметам учебного плана выставлены годовые отметки 1 (плохо) или 2 (неудовлетворительно).
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа создает условия обучающимся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
2. На ступенях начального общего и основного общего образования продолжительность обучения для отдельного обучающегося может быть увеличена в случае оставления его на повторное обучение.
На ступени начального общего образования и основного общего образования обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образование в иных формах.
Школа имеет право рекомендовать родителям (законным представителям) обучающихся, не освоивших на ступени начального общего образования и основного общего образования программу учебного года и имеющих академическую задолженность по двум и более предметам, форму дальнейшего обучения, включая перевод обучающегося в другое образовательное учреждение, имеющее классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника.
На ступени среднего (полного) общего образования обучающиеся, не освоившие программу учебного года по очной форме и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
3. На ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования продолжительность обучения для отдельного обучающегося может быть уменьшена в случае ускоренного освоения общеобразовательных программ в порядке экстерната.
3.4. Порядок и основания отчисления обучающихся
Отчисление обучающегося из Школы осуществляется:
1) в связи с получением образования (завершением обучения) и выдачей аттестата о среднем (полном) общем образовании;
2) досрочно в следующих случаях:
- по инициативе обучающегося и родителей (законных представителей) по письменному заявлению родителей (законных представителей);
- по инициативе Школы по решению педагогического совета;
- по обстоятельствам не зависящим от воли обучающегося и родителей (законных представителей) и Школы.
По инициативе обучающегося и родителей (законных представителей) отчисление из Школы осуществляется в случае:
1) перевода обучающегося для продолжения освоения соответствующей образовательной программы в другое образовательное учреждение при наличии письменного согласия этого образовательного учреждения.
2) достижения обучающемуся возраста пятнадцати лет по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела образования согласно действующему законодательству Российской Федерации.
По инициативе Школы отчисление из Школы осуществляется в случае достижения обучающемуся возраста восемнадцати лет и не желающего продолжать получение образования.
Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
Отчисление обучающегося из Школы оформляется приказом директора Школы.
3.5. Порядок и основания исключения обучающихся
По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего устава Школы обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может быть исключён из Школы, согласно действующему законодательству Российской Федерации до получения им среднего (полного) общего образования.
Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы. Грубым нарушением признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы; причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы; дезорганизации работы Школы.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
Решение педагогического совета Школы об исключении обучающегося, до получения им среднего (полного) общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Педагогический совет Школы уведомляет обучающегося и его родителей (законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключении обучающегося не позднее, чем за 10 дней до рассмотрения этого вопроса. Отсутствие обучающегося и его родителей (законных представителей) на заседании педагогического совета Школы не может служить препятствием для рассмотрения этого вопроса.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) до получения им среднего (полного) общего образования, принимается педагогическим советом Школы с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Решение педагогического совета Школы об исключении обучающегося до получения им среднего (полного) общего образования, оформляется приказом директора Школы. Об исключении обучающегося Школа обязана в трехдневный срок проинформировать родителей (законных представителей) обучающегося, учредителя.
3.6. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок её проведения
1. Промежуточная аттестация в Школе представляет собой форму контроля (оценки) освоения обучающимися образовательных программ с целью управления их учебной деятельностью, перевода в следующий класс по итогам учебного года и допуска к государственной (итоговой) аттестации.
2. Промежуточная аттестация в Школе подразделяется на текущий контроль успеваемости в течение учебного года по всем учебным предметам и промежуточную (итоговую) аттестацию по итогам учебного года по отдельным учебным предметам.
3. Все обучающиеся 1-11-х классов подлежат текущему контролю успеваемости.
К промежуточной (итоговой) аттестации допускаются все обучающиеся 1-4, 5-8, 10 классов.
Все выпускники 9, 11 классов подлежат государственной (итоговой) аттестации.
Система оценок при промежуточной аттестации
4. При проведении текущего контроля успеваемости по всем учебным предметам используется словесная, пятибалльная или зачетная системы оценок.
Текущий контроль успеваемости обучающихся 1-х классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде словесной, объяснительной оценки.
Текущий контроль успеваемости обучающихся во 2-х классах со второй четверти, 3-11 классах с первой четверти осуществляется по четвертям с фиксацией их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной системе (минимальный балл -1, максимальный балл-5). По предметам учебного плана с нагрузкой 1 час в неделю отметки выставляются за полугодия.
Текущий контроль успеваемости обучающихся 10-11-х классов осуществляется по полугодиям с фиксацией их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной системе.
Оценивание элективных курсов, факультативов, спецкурсов, практикумов, групповых занятий, консультаций, проектной и исследовательской деятельности, учебного предмета «Информационная работа. Профориентация» осуществляется в системе «зачёт – незачёт».
При проведении текущего контроля успеваемости обучающимся выставляются поурочные отметки, четвертные или полугодовые отметки, годовые отметки.
Поурочные отметки выставляются на уроках за различные виды деятельности обучающихся.
Четвертные(на I и II ступенях обучения) и полугодовые(на III ступни обучения) отметки выставляются за освоение учебных предметов, дисциплин на основании поурочных отметок, полученных обучающимися.
Годовые отметки выставляются обучающимися в конце учебного года на основании четвертных или полугодовых отметок.
5. При проведении промежуточной (итоговой) аттестации по отдельным предметам используется пятибальная система отметок.
6. Итоговые отметки выставляются по окончании учебного года на основании годовых отметок и отметок, полученных обучающимися при прохождении промежуточной (итоговой) аттестации.
Все отметки выставляются педагогическими работниками в классные журналы (бумажные и электронные) и дневники обучающихся.
7. По решению педагогического совета Школы допускается применение безотметочных, рейтинговых и иных систем оценок при промежуточной (итоговой) аттестации. Данное решение педагогического совета Школы доводится до сведения родителей (законных представителей) до начала следующего учебного года.
8. Обучающимся по индивидуальным учебным планам выставляются отметки только по предметам, включенным в индивидуальный учебный план.
9.Обучающимся, временно находящимся в санаторно-оздоровительных образовательных центрах, реабилитационных учреждениях, выставляются отметки на основе их аттестации в этих учебных заведениях.
Формы промежуточной аттестации
10. Форму текущего контроля успеваемости обучающихся 1-11 классов по каждому учебному предмету определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий.
11. Промежуточная (итоговая) аттестация по отдельным предметам проводится в форме переводного экзамена и итоговых контрольных работ письменно и (или) устно с использованием экзаменационных материалов различных видов (текстов, тем, заданий, билетов и др.), разрабатываемых учителями в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к результатам освоения программ учебного года.
12. Промежуточная (итоговая) аттестация для выпускников I ступени обучения проводится в форме комплексной межпредметной диагностической работы.
Порядок проведения промежуточной аттестации.
13.Текущий контроль успеваемости организуется и проводится педагогическими работниками, осуществляющими учебный процесс.
14. Промежуточная (итоговая) аттестация обучающихся организуется руководителями Школы совместно с педагогическими работниками и проводится школьной аттестационной комиссией, состав которой утверждается приказом директора Школы. Для разрешения спорных вопросов, возникающих при проведении промежуточной (итоговой) аттестации создаётся конфликтная комиссия.
Решение о проведении промежуточной (итоговой) аттестации в данном учебном году принимается не позднее, чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации педагогическим советом Школы, который определяет конкретные формы, количество предметов, выносимых на промежуточную (итоговую) аттестацию и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета Школы доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы не позднее, чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения промежуточной (итоговой) аттестации.
16.Решением педагогического совета Школы от промежуточной (итоговой) аттестации могут быть освобождены обучающиеся:
- имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем классе годовые отметки «5»;
- призеры и победители регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по соответствующим предметам;
- обучающиеся, защитившие проект или исследовательскую работу по соответствующим предметам на научно-практической конференции любого уровня;
- обучающиеся, освоившие образовательные программы учебного года в особых случаях: а) по состоянию здоровья согласно заключению медицинской комиссии;
б) в связи с переездом в другой населенный пункт, на новое место жительства;
в) по иным обстоятельствам, имеющим объективные основания для освобождения от аттестации.
17. Для обучающихся, освоивших образовательную программу в форме экстерната, промежуточная аттестация проводится в форме устных и письменных экзаменов. Промежуточная аттестация экстернов проводится непосредственно по завершении освоения ими предмета в рамках образовательной программы начального, основного или среднего (полного) общего образования, как правило, в апреле-мае текущего года по предметам инвариантной части учебного плана Школы, кроме предметов образовательных областей «искусство», «физическая культура», «технология». По решению директора Школы экстерну могут быть зачтены отметки по предметам, полученные ранее в другом образовательном учреждении. Выпускники 9, 11 классов, получающие образование в форме экстерната, подают заявление для прохождения государственной (итоговой) аттестации не менее чем за 3 месяца до ее начала. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов проводится в общем порядке.
18. Иностранные граждане, обучающиеся в Школе в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы допускаются к промежуточной аттестации на общих основаниях.
19.Текущему контролю успеваемости подлежат обучающиеся, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования. Текущий контроль успеваемости осуществляется в Школе ежемесячно по всем предметам учебного плана. Форму текущего контроля успеваемости определяет учитель с учетом особенностей обучающегося и содержания учебного материала.
Формы и сроки промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся, избравших форму семейного образования, определяются педагогическим советом Школы в соответствии с родительским договором.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов, получающих образование в семье, проводится в общем порядке.
20. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, должны пройти промежуточную (итоговую) аттестацию по данному предмету.
21.Обучающимся, получившим на промежуточной (итоговой) аттестации неудовлетворительные отметки, предоставляется возможность пройти повторную промежуточную аттестацию по этим предметам.
22. Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в очной форме, имеют право пройти промежуточную аттестацию экстерном по отдельным предметам общеобразовательных программ, общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, согласно действующему законодательству Российской Федерации.
23. Отдельные положения данной статьи, не урегулированные настоящим уставом, регламентируются «Положением о промежуточной аттестации».
3.7. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся
1. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников 9, 11 классов, которая осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, соответствующими нормативно-правовыми актами Еврейской автономной области, Биробиджанского муниципального района и локальными актами Школы.
3.8. Режим занятий обучающихся
1.Режим занятий обучающихся в Школе определяется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.
2. Учебный год в Школе начинается как правило 1 сентября и заканчивается не позднее 30 мая. Школа работает по графику 6-дневной рабочей недели с одним выходным днём – воскресенье. В 1 классе обучение организуется в режиме 5-дневной учебной недели с двумя выходными днями – суббота и воскресенье. Во 2-4-х классах обучение организуется в режиме 5-дневной учебной недели с шестым развивающим днем, выходной – воскресенье. В 5 – 11 классах в режиме 6-дневной учебной недели. Выходной – воскресенье.
3. Занятия в Школе организуются в две смены.
Начало занятий первой смены с 830 часов до 1410часов, второй смены с 1325 часов до 1805 часов.
4. Продолжительность урока (академического часа) составляет 45 минут. В 1 классе от 35 до 45 минут.
5. Продолжительность перемен между уроками составляет от 10 до 20 минут. После 2 и 3 уроков устанавливаются две перемены по 20 минут каждая для приёма пищи.
5. Перерыв между сменами составляет 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания.
7. Объём максимальной нагрузки в академических часах устанавливается учебным планом, разрабатываемым Школой самостоятельно на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Еврейской автономной области и регламентируется расписанием занятий, утверждённым директором Школы:
- для обучающихся 1 класса: урочная деятельность – 21 час в неделю; внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) по направлениям развития личности – до 9 часов в неделю;
- для обучающихся 2-4 классов: урочная деятельность – 22 часа в неделю; внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) по направлениям развития личности – до 9 часов в неделю;
- для обучающихся 5 классов – 31 час в неделю;
- для обучающихся 6 классов – 32 часа в неделю;
- для обучающихся 7 классов – 34 часа в неделю;
- для обучающихся 8-9 классов – 35 часов в неделю;
- для обучающихся 10-11 классов – 36 часов в неделю.
Организация внеурочной деятельности для обучающихся первой ступени обучения регламентируется положением о внеурочной деятельности.
8. Объём максимальной учебной нагрузки в течение дня:
- для обучающихся 1 классов - в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков;
- для обучающихся 5-11 классов – не более 6 уроков.
9. Внеурочная деятельность, факультативные, индивидуально-групповые занятия, спецкурсы, практикумы, спортивные секции, кружки, классные часы планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков проводятся после перерыва продолжительностью не менее 45 минут по окончании учебных занятий по отдельному расписанию, утверждённому директором Школы.
10. При проведении учебных занятий по иностранному языку, технологии (5 – 9, 10 – 11 классы), физической культуре (10 – 11 классы) а также практических занятий по информатике и ИКТ, физике (7 – 11 классы) и химии (8 – 11 классы) может осуществляться деление классов на две группы при наполняемости 20 человек и более при наличии необходимых условий и финансовых средств.
11. При организации предпрофильной подготовки может осуществляться деление 9 классов на группы при наличии необходимых условий и финансовых средств.
3.9. Формы получения образования
Образовательные программы осваиваются в Школе, как правило, в очной форме.
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в Школе в очно - заочной (вечерней), заочной формах.
Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействует обучающемуся в освоении общеобразовательных программ или их разделов в форме семейного образования, экстерната.
4. Порядок организации получения общего образования в форме семейного образования в части, не отрегулированной нормативно-правовыми актами федеральных и региональных органов государственной власти и органов, осуществляющих управление в сфере образования, определяется соответствующими локальными актами Школы.
5. Получение общего образования в форме экстерната и сочетания очной и экстернатной форм получения общего образования осуществляется в порядке и на основании представленных документов, установленных нормативно-правовыми актами Российской Федерации.
При отсутствии необходимых документов (у иностранных граждан, в случае утраты документов, обучения в форме самообразования, обучения за рубежом) установление уровня освоения общеобразовательных программ осуществляется в следующем порядке:
1) Приказом директора Школы устанавливаются сроки, формы сдачи экзаменов и их количество (не более 12).
2) Экзамены принимаются школьной аттестационной комиссией, состав которой определяется директором Школы.
3) По результатам экзаменов экстерна устанавливается уровень освоения им общеобразовательных программ.
6.Школа организует индивидуальное обучение на дому обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Положением «Об организации индивидуального обучения на дому обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных учреждениях Биробиджанского муниципального района».
7. По желанию родителей (законных представителей) обучающихся Школа организует обучение по индивидуальному учебному плану при наличии необходимых условий, финансовых, материально-технических средств.
3.10. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе)
1.Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги и услуги, связанные с учебно-воспитательным процессом, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, муниципальным заданием:
I. Образовательные услуги:
- изучение учебных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом;
- репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;
- различные курсы: по подготовке к школе и поступлению в учреждения профессионального образования (ссузы, вузы), по изучению иностранных языков (сверх обязательной программы).
II. Развивающие услуги:
- различные кружки: по обучению игре на музыкальных инструментах, фотографированию, кино-, видео-, радиолюбительскому делу, кройке и шитью, вязанию, домоводству, танцам и так далее;
- создание различных студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов и так далее, то есть всему тому, что направлено на развитие гармоничной личности и не может быть дано в рамках государственных образовательных стандартов;
- создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение).
III. Оздоровительные мероприятия:
- создание различных учебных групп и методов специального обучения детей с отклонениями в развитии, специальное обучение по коррекции психического здоровья и прочие;
- организация секций и групп по укреплению здоровья (волейбол, баскетбол, легкая атлетика, теннис, лыжи, общая физическая подготовка, различные игры и другие).
IV. Организационные услуги:
- организация досуга обучающихся (дискотеки, клубы по интересам, лектории, театр, концертная деятельность, экскурсии, туристические походы);
- организация профилактических и лечебных мероприятий, групп по коррекции физического развития;
- улучшение условий пребывания и питания и другие.
2. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и носят дополнительный характер по отношению к обязательным образовательным программам.
3. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются администрацией муниципального района в местный бюджет.
Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяется договором, заключаемым в обязательном порядке между Школой и потребителем данных услуг в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Отказ потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Школой основных образовательных услуг.
Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.
Средства, полученные от платных образовательных услуг, используются Школой на нужды развития материально-технической базы Школы.
4. Платные образовательные услуги предоставляются по желанию родителей (законных представителей) и решению Школы дополнительно по индивидуальному плану во внеурочное время при наличии необходимых условий (на договорной основе).
3.11. Порядок регламентации и оформления отношений Школы и обучающихся и (или) их родителей (законных представителей)
1. Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) возникают с момента зачисления на обучение и заканчиваются по отчислению или исключению обучающегося из Школы.
2. Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регламентируются настоящим уставом, правилами для обучающихся, режимом занятий, расписанием занятий, настоящим уставом и локальными актами Школы.
Отношения могут регламентироваться договорами между Школой, родителями (законными представителями) обучающегося и учредителем.
3. На ступенях начального общего и основного общего образования отношения Школы с родителями (законными представителями) по вопросам оставления обучающегося на повторное обучение, перевод в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжения получения образования в иных формах оформляются приказом директора Школы, издаваемым на основании заявления родителей (законных представителей).
4. На ступенях начального общего и основного общего образования отношения Школы с родителями (законными представителями) по вопросам ликвидации академической задолженности обучающихся, условно переведенных в следующий класс, оформляются приказом директора Школы, издаваемым на основании заявления родителей (законных представителей) о том, что они принимают на себя ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в сроки, определенные Школой.
5. Отношения Школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам освоения образовательных программ в формах: очной, очно – заочной (вечерней), заочной регламентируются и оформляются договорами между Школой и родителями (законными представителями).
6. Отношения Школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам семейного образования, самообразования, экстерната регламентируются положениями о получении образования в данных формах и оформляются приказом директора Школы.
7. Отношения Школы с родителями (законными представителями) по вопросам психолого – медико - педагогического обследования и сопровождения обучающихся регламентируются договором между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся и оформляются приказом директора Школы.
8. Отношения Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей) при привлечении обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, регламентируются положением и оформляется письменным согласием обучающихся и их родителей (законных представителей) в соответствии с действующим законодательством.
9. Договор составляется в 2-х экземплярах, имеющих равную юридическую силу, подписывается директором Школы и родителями (законными представителями). Один экземпляр договора хранится в личном деле обучающегося, воспитанника, второй экземпляр – у родителей (законных представителей).
