ФГОС

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 
  1. Информация о федеральных государственных образовательных стандартах
  2. Нормативно правовая база ФГОС
  3. Информация по реализации ФГОС
  4. Библиотечный фонд для обучающихся 5 –х классов по ФГОС
  5. План внутришкольного инспектирования в 1-4 классах на 2015-2016 учебный год
  6. План внутришкольного инспектирования в 5-6 классах на 2015-2016 учебный год
  7. План внутришкольного инспектирования в 7-11 классах на 2015-2016 учебный год
  8. Кадровое обеспечение реализации ФГОС  ООО  в 5 классах на 2015-2016 учебный год
  9. Оптимальные управленческие решения по введению ФГОС ООО
  10. Модели реализация программы развития «Новый КУРС» 
  11. Презентация проекта ЛУЧ
  12. Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов 
    1. Основные термины:

      ФГОС НОО ОВЗ - федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

      ФГОС О у/о - федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

      ООП НОО - основная образовательная программа начального общего образования

      ОО - общеобразовательная организация

      АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа

      ПАООП НОО - примерная адаптированная основная образовательная программа начального общего образования

      ПАООП - примерная адаптированная основная общеобразовательная программа

      СИПР- специальная индивидуальная программа развития

      ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия

      ПМПк - психолого-медико-педагогический консилиум

      ИПРА - индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида

       

        Нормативная база и материалы по ФГОС детей с ОВЗ

      Анкета готовности к ведению ФГОС НОО ОВЗ

      В настоящее время  тема инклюзии в России  является актуальной. Проблемы ее внедрения в школы  выясняли специалисты Центра независимого мониторинга исполнения указов Президента РФ «Народная экспертиза» Общероссийского народного фронта (ОНФ) в ходе экспертного опроса в 85 субъектах РФ. Практически все респонденты отметили в  числе положительных моментов последовательного внедрения инклюзии в школы повышение качества обучения детей с ОВЗ, успешную адаптацию их к социуму.

      Нормативная база и полезные материалы по ФГОС детей с ОВЗ

      В настоящее  время Минобрнауки России принято ряд нормативных документов по вопросам инклюзивного образования, ряд документов находятся пока в формате проектов. Это:

      1.Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

      2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государтвеннного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

      3.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

      4.Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):

      — для глухих детей

      — для слабослышащих и позднооглохших детей

      — для слепых детей

      — для слабовидящих детей

      — для детей с тяжелыми нарушениями речи

      — для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

      — для детей с задержкой психического развития

      — для умственно отсталых детей

      — для детей с расстройствами аутистического спектра

      5. Примерные адаптивные основные общеобразовательные программы:

      - для глухих детей

      для слабослышащих и позднооглохших детей

      для слепых детей

      для слабовидящих детей

      для детей с тяжелыми нарушениями речи

      для детей в нарушением опорно-двигательного аппарата

      для детей с задержкой психического развития

      для умственно отсталых детей

      для детей с расстройствами аутистического спектра

      6. Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья 

      (проект, разработанный в рамках государственного контракта от 07.08.2013 № 07.027.11.0015)

Дополнительная информация