Программа по профилактике правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних «НА ПУТИ К УСПЕХУ»

Рейтинг:   / 0

Подробности

Категория: Реализуемые программы

Создано 11.11.2013 02:14

Опубликовано 11.11.2013 02:14

Просмотров: 6075

Современное воспитание школьников осложнено многими процессами, которые происходят в нашем обществе: падение нравственности, кризис социальной системы, экономическая нестабильность и др. Перестала выполнять свои воспитательные функции семья. В этой связи за последние годы возросла воспитательная функция школы. Дети проводят в школе значительную часть дня.

Основной целью воспитания школьников является создание условий для формирования и развития успешной личности: высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной, умеющей противодействовать негативным воздействиям социума. В современной школе стало распространенным явлением агрессия, жестокость, правонарушения и преступления.

За 2008-2009 учебный год в Биробиджанском районе был зарегистрирован рост числа правонарушений и преступлений, совершенных обучающимися общеобразовательных учреждений.

Согласно данным подразделения по делам несовершеннолетних отделения милиции №1 по Биробиджану и Биробиджанскому району в 2009 году произошел резкий скачок в количестве преступлений, совершенных подростками в возрасте 12-14 лет, то есть подростки совершают общественно-опасные деяния до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность.

Статистика 2009-2010 учебного года ОМ №1 по Биробиджану и Биробиджанскому району показывает снижение количества зарегистрированных случаев нарушения закона. Однако, число происшествий в образовательных учреждениях на территории Биробиджанского района не изменилось.

Контингент обучающихся, совершающих правонарушения и преступления на 75 % состоит из детей, воспитывающихся в семьях, находящихся в социально-опасном положении, а 25 % - это обучающиеся из благополучных семей.

За 2007-10 учебный год произошел рост числа происшествий, совершенных обучающимися в школе.

Во время нахождения обучающихся в школе участились случаи кражи личного имущества школьников (ст. 158, ч.2 УК РФ), нанесение телесных повреждений (ст.161, ч.1 УК РФ), преступления против свободы, чести и достоинства личности (ст. 130 УК РФ).

Прослеживается тенденция к росту числа происшествий. В группу риска попадают ученики младшего и среднего звена школы.

Проблема: рост числа происшествий в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа села Птичник».

Основными причинами возникновения происшествий являются:

• отсутствие единых психолого-педагогических требований в деле воспитания и перевоспитания обучающихся, склонных к правонарушениям и преступлениям;
• слабая профилактическая работа по предупреждению правонарушений и антиобщественных действий, по выявлению случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;
• недостаточная профилактическая работа с семьей и обучающимися;

Данная проблема и определила необходимость разработки программы по профилактике правонарушений и преступлений «На пути к успеху».

Цель программы: снижение роста числа происшествий среди обучающихся школы.

Задачи программы:

1. 1.организация взаимодействия семьи и школы;
2. 2.выработка единых психолого-педагогических требований;
3. 3.организация целенаправленной профилактической работы с семьей и подростками;
4. 4.выявление случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Гипотеза программы: снижение роста количества происшествий в школе возможно при совместной деятельности школы, родителей (законных представителей) и специалистов различных структур в деле воспитания и перевоспитания обучающихся.

География программы: Программа реализуется на базе МОУ «СОШ с. Птичник». Участниками данной программы являются образовательного учреждения, педагогический коллектив, родители (законные представители) обучающихся, а также специалисты различных структур и подразделений Биробиджанского муниципального района.

Этапы реализации:

- Подготовительный

- Реализация программы (2010 – 2012 гг.)

- Рефлексия программы

Целевая группа: обучающиеся МОУ «СОШ с. Птичник», родители (законные представители), педагогический коллектив, специалисты различных структур.

Ожидаемый результат: снижение количества происшествий и выработка единых психолого-педагогических требований в деле воспитания и перевоспитания обучающихся, склонных к правонарушениям и преступлениям.

Правовые и нормативные акты: Федеральный закон № 120 – ФЗ от 24.06.99 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закон РФ «Об образовании», Уголовный кодекс РФ, Административный кодекс РФ, Гражданский Кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Конвенция ООН о правах ребенка, Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде, Концепция федеральной целевой программы «Дети России» на 2007-2010 годы, Подпрограмма федеральной целевой программы «Дети России» - «Дети и семья»

Критерии результативности:

• Включенность обучающихся и их родителей (законных представителей) в деятельность по принятию решений, подготовке и проведению воспитательных мероприятий;
• Активность каждого участника программы в общении и взаимодействии между собой;
• Подготовка и четкая организация выполнения плана реализации программы;
• Познавательная ценность мероприятий программы (анализируется участниками в процессе рефлексии);
• Эмоциональная сопричастность к собственной деятельности и деятельности участников программы (внутренние переживания, проявляющиеся в эмоциях во время деятельности); ценность совместной деятельности;
• Положительная самооценка деятельности участниками программы.

Концептуальную основу программы по профилактике правонарушений и преступлений «На пути к успеху» составляют три подхода:

• Аксиологический подход;
• Системно-деятельностный подход;
• Развивающий подход.

Принципы реализации программы: В основу построения программы легли общие принципы обучения и воспитания, выделенные Ю.К. Бабанским, П.И. Пидкасистым, И.П. Подласым, В.А. Сластениным и рядом других специалистов:

• Принцип сознательности и активности;
• Принцип системности и последовательности;
• Принцип общественной направленности воспитания;
• Принцип гуманизации воспитания;
• Принцип личностного подхода;
• Принцип воспитания в коллективе и через коллектив;
• Принцип единства действий и требований школы, семьи и общественности.

Модель реализации программы представлена следующей схемой:

 Механизм реализации программы:

Профилактические мероприятия программы реализуются согласно основным направлениям работы: «Взаимодействие школы и семьи (законных представителей)», «Деятельность педагогического коллектива школы по профилактике правонарушений и преступлений», «Методическая работа».

План реализации программы

I. Взаимодействие школы и семьи (законных представителей) 

 II. Деятельность педагогического коллектива школы по профилактике правонарушений и антиобщественных деяний 

 III. Методическая работа

 Система аналитической деятельности:

Мониторинг опроса учащихся и их родителей (законных представителей) через анкетирование, тестирование, наблюдение и собеседований с участниками программы.

Кадровое обеспечение:

Заместитель директора по ВР, классные руководители, социально-психологическая служба, педагоги.

Методическое обеспечение:

1) методическая литература;

2) интернет-ресурсы;

3) видео и аудиотека;

4) наработки за прошлые годы, которые дали результат.

 Разработчики программы: заместитель директора по воспитательной работе Шестакова Т.А., социальный педагог школы Красноперова Т.В.

300Система аналитической деятельности:

• < Назад
• Вперёд >